Появление других источников информации. То, что раньше можно было узнать только из книги или энциклопедии, теперь «гуглится» за пару минут в телефоне. Книга потеряла ценность как первоисточник информации. < br />
Вырос уровень информационного шума. Новости, интересные факты, мемы и лонгриды окружают ребёнка со всех сторон. Мозг постоянно перегружен, потребность в дополнительном чтении не возникает. < br />
Стало не хватать времени. Школьники готовятся к ЕГЭ, посещают репетиторов и занимаются любимым хобби. Чтение книги — это ритуал, нужно найти удобное место, хотя бы полчаса свободного времени и сосредоточиться. < br />
Книги потеряли свою привлекательность. Чтение даёт простор фантазии, но при этом нужно много вдумываться и анализировать. Видео и игры представляют информацию в упрощённом для мозга виде и не требуют стольких сил на обработку. < br />
Говорить о том, что все дети однозначно мало читают, нельзя, так как на интерес к чтению могут влиять и другие факторы в конкретных семьях.