- Проверка нечего подозрительного не обнаружила. Только большой талант, огромную работоспособность и организованность. Во всех технических библиотеках Москвы Гринев является постоянным посетителем. Институтские преподаватели заявляют, что с ним они общаются как с коллегой, который обладает огромным багажом знаний в различных областях науки: математики; физики; материаловедения; сопротивления материалов; теоретической механики. Круг интересов огромный. Сейчас он начал изучать все, что связанно с самолетостроением. Гринев получил разрешение параллельного обучения, на факультетах моторостроения и авиастроения. До начала занятий еще два месяца, но он умудрился заинтересовать преподавателей и начал активное обучение, в индивидуальном порядке. Преподаватели с удовольствием занимаются с ним, и в кулуарных разговорах, очень часто высказываются, что это еще вопрос, кто кого обучает. По словам преподавателей обоих факультетов, Гринев обладает фундаментальными знаниями в авиастроении и авиационном двигателестроении. У него огромный круг общения. Его с удовольствием консультируют, многие ведущие ученые, по авиастроению, двигателестроению, нефтехимии, материаловедению, станкостроению, психологии, философии. - Выясняли, по каким темам он консультируется. - У материаловедов, по созданию новых сплавов с широким использованием легирующих элементов. Со станкостроителями обсуждает различные металлообрабатывающие станки высокой точности, станки по производству литых деталей под давлением, штамповочные станки, оборудование по дополнительной обработке материалов и готовых деталей различными способами. С металлургами консультировался по электрическим вакуумным печам различных конструкций. С нефтехимиками подробно обсуждал процессы термообработки различных фракций нефти, под различными дополнительными воздействиями, давление, гидролиз, катализаторы. С философами и психологами основные темы консультации, связанны с психодиагностикой и с психологическим и профессиональным тестированием, градациями типов мышления, организационным управлением, стимулированием индивидуального роста, принципами организаций саморегулирующихся систем, методами эффективного обучения и развития различных способностей.

- Товарищи, вы получили ознакомительные материалы, о нашем конструкторском бюро и надеюсь, внимательно их изучили. Я вкратце расскажу, о наших целях и объясню свое понимание важности кадрового и планово-аналитического отделов. Авиационное двигателестроение базируется на передовых технологиях и передовых достижениях науки. Для создания авиационного двигателя необходим высокий уровень развития фундаментальных, прикладных наук и промышленных технологий. Основной задачей КБ является инициирование фундаментальных и прикладных исследований и привлечение к совместной работе ведущие научные учреждения страны. Мы будем выступать в роли организатора и полноценного участника инициированных разработок. Только при наличии высокопрофессиональных кадров, тщательного планирования и контроля, нам удастся добиться положительного результата. Кадры и планирование - два краеугольных камня в основе нашей структуры. Понимая важность этих двух отделов, мы решили формирование нашего конструкторского бюро, начинать с них. Организационные и функциональные структуры отделов и положения их деятельности у вас имеются, они были переданы вам за три дня до нашей встречи. Я заинтересован в совместной работе с вами. Не буду скрывать, рассматривались разные кандидатуры, вы наиболее подходящие. Совместное собеседование проводится, исходя из понимания, что без эффективного взаимодействия двух отделов, вряд ли удастся добиться ожидаемых результатов. Я готов ответить на ваши вопросы. - Александр Владимирович, почему Вы считайте необходимой, личностную психодиагностику и как Вы собирайтесь использовать результаты определяющих тестов? - Генрих Рудольфович, начну с того, что эти результаты нужны не руководству, а кадровому отделу: при подборе среди кандидатов наиболее соответствующего к определенным требованиям; при организации процесса обучения и повышения квалификаций сотрудника; при разработке индивидуальной системы стимулирования роста. - А для чего предназначена служба по физическому развитию? - Две цели, здоровье наших сотрудников и как не странно, развитие их умственных способностей, скрытых возможностей человеческого мозга. Вам наверняка известны результаты проведенных экспериментов, по определению физических упражнений, влияющих на активизацию обеих полушарии головного мозга или снимающих умственную усталость. - Александр Владимирович, откуда у Вас столь глубокие познания? - Генрих Рудольфович, они далеко не глубокие. Я готовился к нашему разговору и кое-что изучил. - Меня заинтересовал ваш п