1. Лексико-фразеологические речевые ошибки появляются в
тексте, если автор не знает значения слов и устойчивых выражений.
2. Словообразовательные ошибки появляются в том случае,
если автор пренебрегает законами создания новых слов в языке, не знает типовых моделей, по которым строятся вновь образованные слова, или, наделяя слово в речи новым значением, не учитывает его традиционной семантики, из-за чего «новое» значение вступает в «конфликт» со «старым» значением, появляется двусмысленность высказывания.
3. Речевые морфологические ошибки являются следствием неправильного образования и употребления форм слова.
4. Речевые синтаксические ошибки свидетельствуют о неумении
автора правильно строить словосочетания и предложения.
Это же очевидно! Автор хотел показать задиристую детскую шутку: принести муку(пищевой полуфабрикат) с намёком, что изваляв "послушных детей" в ней "злобный директор-канибал" собирается их сварить или зажарить.
